მთელი ის პროგრესი, რაც ადამიანმა მიაღწია დედამიწაზე თავისი არსებობის ისტორიაში, შეიძლება შეჯამდეს ორ სიტყვაში „ცოდნა და მოქმედება“. მხოლოდ ამით მან შეძლო დაეცვა თავისი არსებობა დედამიწაზე, მიუხედავად იმისა, რომ ის არ არის ყველაზე ძლიერი. იყო, არც ყველაზე სწრაფი და არც უმაღლესი მგრძნობელობის ხარისხით, მაგრამ მან შეძლო შეექმნა ინსტრუმენტები, რომლებიც იცავდა მას და უზრუნველყოფდა უსაფრთხო საცხოვრებლით, საკვებით, მედიკამენტებით და რაც მას სჭირდება გადარჩენისა და არსებობის შესანარჩუნებლად.
თემა, რომელიც გამოხატავს ცოდნას და მოქმედებას ელემენტებით, შესავალი და დასკვნა
ცოდნითა და შრომით ამაღლდებიან და აღდგებიან ერები და არ სწყურიათ ყოველი ოპორტუნისტი, ქურდი და დაქირავებული, როცა ადამიანი სწავლობს და მუშაობს, ფლობს ძალის, ამაღლების, ღირსების საშუალებებს და შეუძლია დაიცვას საკუთარი თავი და თავისი. ქვეყანას და ფლობს მოწინავე აღჭურვილობას, აღჭურვილობას და იარაღს, რომელიც უზრუნველყოფს საკმარის შეკავებას მათთვის, ვინც მიისწრაფვის მისი ქვეყნის სიმდიდრისკენ, და ის აღწევს თვითკმარობას თავისი ძირითადი საჭიროებებიდან ისე, რომ არ იყოს. მისი უფლებების.
შესავალი მეცნიერებისა და მოღვაწეობის გამოხატულებაში
მეცნიერების, სწავლის, ტრენინგის, შრომისა და ოსტატობის ღირებულებები არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფასეულობები, რომელთა ქონაზეც ისლამური რელიგია მოუწოდებდა და რისთვისაც მათ აქვთ დიდი ჯილდო ამქვეყნად და შემდგომში.
მეცნიერების საგანი და ელემენტებთან მუშაობა
ყველაფერი უცნაურად და საშინლად გეჩვენებათ, თუ არ მიუახლოვდებით, გამოსცადეთ და გაიგეთ მნიშვნელოვანი რამ, რაც გეხმარებათ გაუმკლავდეთ და სწორად გაიგოთ და ამიტომაც ვრცელდება ცრურწმენა უმეცრების გავრცელებით.
რაც უფრო მეტად იხევს ერი ან ჯგუფი მეცნიერულად, მით უფრო ადვილია ტყუილის მიღმა წარმართვა და ცრურწმენისადმი მიდრეკილება და მით უფრო ადვილად ხდება ბოროტი ძალების მსხვერპლი და ხდება ექსპლუატაციის მსხვერპლი.
და ღმერთმა გვიბრძანა, ვისწავლოთ და ვიმოქმედოთ იმის მიხედვით, რაც ვისწავლეთ, და მან მეცნიერის უპირატესობა უმეცარზე დიდ სათნოებად აქცია და ეს არ არის მარტო იურიდიულ მეცნიერებებში, არამედ ადამიანურ და პრაქტიკულ მეცნიერებებში, რომელთა გარეშეც. ადამიანს არ აქვს გადარჩენა და მის გარეშე არსებობისა და უწყვეტობის იმედი არ აქვს.
ელემენტებით ცოდნისა და მოქმედების გამოხატვისას ჩვენ ვიხსენებთ ყოვლისშემძლე გამონათქვამს: „ღმერთი აღამაღლებს თქვენ შორის მათ, ვინც ირწმუნა და მათ, ვისაც ცოდნა მიენიჭა, და ღმერთმა იცის, რასაც აკეთებთ“.
თემა, რომელიც გამოხატავს მეცნიერებას, შრომას და მორალს ელემენტებით
ცოდნას არ აქვს ღირებულება, თუ მას სამუშაო არ ახლავს, რადგან შრომა ამ ცოდნას აქცევს სასარგებლო, სასარგებლო და პროდუქტიულად და აქვს ღირებულება, და მხოლოდ ცოდნა და შრომა შეიძლება იყოს ნგრევისა და ნგრევის მიზეზი და მიმართული იყოს ბოროტების სამსახურში. ამიტომ მორალი არის საჭე, რომელიც მიმართავს ამ ცოდნას და ამ საქმეს საზოგადოებრივი სიკეთისა და სარგებლისკენ.
შეიძლება მეცნიერება იყოს ყველაზე დამანგრეველი იარაღისა და წამლების ყველაზე ძლიერი სახეობების მიღმა, რომლებიც ასუსტებს ადამიანს და მის ცნობიერებას, და ისინი შეიძლება იყოს დაავადებისგან განკურნების, მიწისა და პატივის, ადამიანების კეთილდღეობისა და ბედნიერების დასაცავად. მორალი კი ერთადერთია, რომელიც მიმართავს მეცნიერებას და მოქმედებას იმისკენ, რაც სასარგებლოა.
მეცნიერებისა და მოღვაწეობის წერილობითი გამოხატულება
ადამიანს სჭირდება ცოდნა, სწავლა და მოქმედება იმის მიხედვით, რაც ისწავლა მთელი ცხოვრების განმავლობაში, სწავლას არ აქვს კონკრეტული ასაკი, პირიქით, ადამიანი ცხოვრობს სწავლით და ცდილობს გაიგოს რას პოულობს და რა სჭირდება. რათა გავაგრძელოთ და ისინი საზოგადოებაში კონსტრუქციული იარაღია და არა დანგრევის კვერი.
იმამ შაფიი ამბობს ცოდნისა და მოქმედების შესახებ:
როგორ ამაღლებს ცოდნა ადამიანებს წოდებებში... და უმეცრება ამცირებს ადამიანებს კარგი მანერების გარეშე
ობოლი ფულის ობოლი და მამა არ არის.
ობოლი ცოდნისა და ლიტერატურის ობოლიადიახ, ადამიანმა, თუ წიგნს დატოვებთ... ამით გაერთობით, თუ მეგობრები გიღალატებენ
საიდუმლო არ არის, თუ ანდობ... და გონივრულად და სწორად გამოიყენებ
ცოდნა ყოველგვარ სიამაყეს ბადებს, ასე რომ იამაყეთ... და ფრთხილად იყავით, რომ არ გამოტოვოთ ამის სიამაყე
ალბათ ერთ მშვენიერ დღეს რომ მივსულიყავი საბჭოში... მე ვიქნებოდი პრეზიდენტი და ამ საბჭოს სიამაყე
ჩვენ ასევე გავიხსენებთ ღვთის მოციქულის გამონათქვამს ინშაში ცოდნისა და მოქმედების შესახებ: „მსახურს ფეხი არ დაუძრავს აღდგომის დღეს, სანამ არ ჰკითხავენ ოთხ რამეს: მის შესახებ. ცხოვრება და როგორ გაატარა იგი, მისი ცოდნის შესახებ და რა გააკეთა ამით, მისი ფულის შესახებ, საიდან შეიძინა და რაში დახარჯა, და მისი სხეულის შესახებ და რას ატარებდა იგი. ”
ცოდნისა და შრომის სათნოების გამოხატულება
ადამიანის ღირებულება შეიძლება შეფასდეს იმით, რასაც მისი გონება შეიცავდა ცოდნას, და იმით, რაც მან გააკეთა ამ ცოდნით, რომელიც მან შეძლო, და ღმერთმა ცოდნის ადამიანებს დიდი სიკეთე აქცია, როგორც კარგი და სასარგებლო საქმე. არ აქვს ჯილდო სამოთხის გარდა.
ადამიანის რწმენისა და კარგი ზნეობის სრულყოფილებიდან კი ის არის, რომ ის იყოს ღვთისმოსავი თავის საქმეში, ეძიოს ღვთის მადლი და სიამოვნება და ამით სარგებლობა მოაქვს საკუთარ თავს და სხვებს, შეაჩეროს სახე მათხოვრებისგან და მიმართოს კიდურებს, რაც სასიამოვნოა. ყოვლისშემძლე ღმერთს.
ყოვლისშემძლემ თქვა: "თქვი: ერთნაირია ისინი, ვინც იცის და ვინც არ იცის? მხოლოდ გონიერ ადამიანებს ახსოვთ."
მეცნიერებისა და მუშაობის მნიშვნელობის გამოხატვის თემა
მეცნიერება ნიშნავს ინოვაციას, მოდერნიზაციას და განახლებას, თანამედროვე პრობლემების გადაწყვეტის პოვნას, ადამიანების ტვირთის მოხსნას და მათი ცხოვრების გაუმჯობესებას, ხოლო შრომა არის ამ მეცნიერებებისა და ცოდნის გამოყენება, რომელსაც არავითარი ღირებულება არ ექნება, თუ დარჩება აზრიანი გამოყენების გარეშე.
უმეცარი ადამიანი ქურდს ჰგავს, მასზე მცოდნე შეიძლება ისარგებლოს და ყველაფერში დაარწმუნოს.
ყველაფერს არაადეკვატური ახსნა-განმარტებით ხსნის, ცრურწმენების სჯერა, უმეცარი საზოგადოების წევრებში გავრცელებული შარლატანები და შარლატანები, ხოლო ცოდნის სინათლე ყოველგვარ ცრურწმენას აქრობს და ადამიანებს უფრო მეტად აცნობიერებს და აცნობიერებს ცხოვრებას.
მეცნიერების გამოხატვის საგანი, შრომა და სარწმუნოება ააშენებს ერებს
თაობების სიყვარულის აღზრდა ცოდნის, კვლევისა და სწავლისადმი ინტერესის ძიებაში პირველი ნაბიჯია წარმატებული მომავლის ასაშენებლად.
გულწრფელი შრომისმოყვარეობისა და წარმოების ღირებულებების შემუშავება სასიცოცხლო აუცილებლობაა ადამიანის ძირითადი მოთხოვნილებების უზრუნველსაყოფად და საზოგადოების დასაცავად გადახრის, სიღარიბისა და გაჭირვებისგან.
რწმენა არის კარგი ზნეობის ჩვენება, რათა მიმართოს მეცნიერების, ცოდნისა და ადამიანური ძალის ენერგიას, რაც სასარგებლო და სასარგებლოა და ახარებს შემოქმედს. რწმენა მოსწავლესა და მუშაკში ნერგავს გულწრფელობისა და სრულყოფილების ფასეულობებს.
მეცნიერება არ გეძებს, მაგრამ უნდა იბრძოლო მისკენ, განავითარო უნარები, დაემორჩილო მასწავლებელს და მოთმინება გამოიჩინო მის მიმართ, რათა მიიღო ცოდნა, რომელიც მხარს უჭერს შენს მომავალს და მიიღო სერთიფიკატები და გამოცდილება შრომის ბაზარზე.
სამუშაო თქვენგან მოითხოვს მეცნიერულ კვალიფიკაციას, ექსპერიმენტებს, მუშაობის რეალურ სურვილს, ძალისხმევას და წინსვლას თქვენს სფეროში, და თქვენი გარემოს შესწავლას და რა სჭირდება მას რეალურად სასარგებლო სამუშაოს უზრუნველსაყოფად, რომელიც გამოიმუშავებს შემოსავალს, რომელიც დაგეხმარებათ გაუძლოთ ცხოვრებისეულ სირთულეებს. .
წინსვლა, ამაღლება და კეთილდღეობა მეოცნებეების გონებაში რჩება ოცნებებად და ისინი არ არსებობენ ადგილზე, სანამ არ მიიღებენ მიზეზებს და არ შეეცდებიან მიიღონ ცოდნა, განავითარონ იგი, იმუშაონ მასთან და დაეუფლონ იმ საქმეს, რასაც აკეთებენ, მიაღწიონ იმას, რაზეც ოცნებობენ.
მეცნიერებისა და შრომის გამოხატვის საგნის დასკვნა
ყველა ერმა, რომლებმაც მიაღწიეს ძალას, ამაღლებასა და დიდებას, გამოიყენეს მეცნიერება და ცოდნა ამის მისაღწევად და თავიანთი დიდება ააშენეს თავიანთი ვაჟების მკლავებზე, რომლებმაც შეძლეს მიეღწიათ მათთვის ძალაუფლებისა და ამაღლების მიზეზები.
ცოდნის მისაღებად მეცნიერებს პატივი უნდა სცენ, მასწავლებლებს უნდა აფასებდნენ, ცოდნის სტუდენტებს უნდა უზრუნველვყოთ უსაფრთხო გარემო. მუშაკს სჭირდება შესაბამისი შესაძლებლობები, დაფასება და დაცვა, რათა საზოგადოება ერთად იყოს პროდუქტიული, მისი წევრები სარგებლობენ მზრუნველობითა და დაცვით. ჰარმონია სუფევს, გადახრები მცირდება და ყველა იღებს შესაძლებლობას, რომელსაც იმსახურებს.
და ყოველი ერი, რომელიც განზრახ წავიდა ოკულტაციაში და ამჯობინა სიზარმაცე და იოლად მოგება შრომას, შრომისმოყვარეობას და ცოდნას, დაიღუპნენ და გაქრნენ, და კვალიც არ დარჩენილა.
და ჩვენ უნდა ვიცოდეთ, რა მიმართულებით გვინდა წასვლა და რა შედეგს გვირჩევნია მივაღწიოთ.
