ცნობილი ანდაზა ამბობს: "საუკეთესო სიტყვა არის ის, რაც ნაკლები და მეტია." ჩვენ ყოველთვის ვხედავთ, რომ პატარა, მოკლე რამ დიდ და მაღალ ზეგავლენას ახდენს, განსხვავებით დიდი, დიდი საგნებისგან. თუ მოთხრობების სამყაროში შევდივართ, აღმოაჩინე, რომ მოთხრობების სამყარო არის ძალიან დიდი სამყარო, სავსე თავსატეხებით, იდეებითა და მესიჯებით, კონსტრუქციული, ისევე როგორც პიონერები, რომლებმაც ის ბევრი განავითარეს.
მოგეხსენებათ, მოკლე საბავშვო მოთხრობების არსებობა საზოგადოების მნიშვნელოვან მოთხოვნად იქცა, რადგან მშობლებს სჭირდებათ ის, რაც აკმაყოფილებს მათი შვილების ცოდნისა და სიამოვნების გატაცებას, რა თქმა უნდა, დაზოგავს მათ დროს და არ კარგავს დიდ ნაწილს ისტორიებისა და ზღაპრების მოყოლაში. .
ჯუჰას და სულთნის ამბავი
ჯუჰა ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი არაბი პიროვნებაა და არაბულ მემკვიდრეობაში ბევრი ისტორია აქვს, რომელსაც ბევრი უწოდებს „ანეგდოტებს“, რომლებიც ყოველთვის ძალიან იუმორისტული და სასაცილოა. პერსონაჟი ასევე მრავალი ცნობილი არაბი პიროვნებისგან არის აღებული.
სულთანი იჯდა თავის სასახლეში, რომელიც აღჭურვილი იყო ყველანაირი საშუალებებით და კომფორტის საშუალებებით, მის მარჯვნივ და მარცხნივ დანაწილებული იყო მისი გარემოცვა, თანაშემწეები და მინისტრები და იჯდა მათ შორის, თუმცა ის არ იყო ერთ-ერთი მათგანი, არამედ ჩვეულებრივი. პიროვნება „ჯუჰა“ და სულთანი უყვარდათ მისი სიმსუბუქისა და კარგი საბჭოს გამო და იუმორს ავრცელებს ყველგან, სადაც აჩერებს.
სულთანს ერთი ხუმრობა მოუვიდა აზრად, ამიტომ გადაწყვიტა ჯუჰასთან ხუმრობა, ამიტომ უთხრა: „შეგიძლია, ჯუჰა, გაიხადო მთელი შენი ტანსაცმელი, სანამ არ გაშიშვლდები, გარდა იმისა, რაც ფარავს პირადს. ნაწილები და გაატარეთ ეს ღამე ასე ამ უკიდურესად ცივი ამინდის ფონზე.”
მეფემ ეს სიტყვა ხუმრობით წარმოთქვა, ამიტომ გაუკვირდა, რომ იოჰა ამაყად იდგა სასახლეში ხალხში, დაეთანხმა მისი ხელისუფლების სიტყვებს და თქვა: „დიახ, მე შემიძლია ამის გაკეთება მარტივად და რაღაცას გეუბნებით. სხვა..
შენ თვითონ აირჩევ იმ დღეს, როცა ამას გავაკეთებ“.
იქ ყველანი აღშფოთდნენ, ზოგს უკვირდა, ზოგს იცინოდა, ზოგმა ჯუჰაზე თქვა, რომ გიჟი იყოო. რაც შეეხება მეფეს, ის დათანხმდა და გადაწყვიტა ამ ჯუჰას დარიგება და მისთვის ძალიან ცივი დღე აერჩია. იმ დღეებში, როდესაც ხალხს არ სძინავს სიცივის სიმძიმის გამო და დაჰპირდა, რომ მას ფინანსურ ჯილდოს მიანიჭებდნენ, თუ ეს გაივლის.
და მოვიდა დღე, რომელიც სულთანმა აირჩია და მათ შეთანხმებით გადაწყვიტეს ასულიყვნენ ჯუჰაში, რათა ღამე გაეტარებინათ მთის მწვერვალზე და თან ახლდნენ მეფის ზოგიერთი ერთგული მცველი, და ეს მოხდა და როდესაც მიაღწიეს მთის წვერს. ჯუჰამ გაიხადა ტანსაცმელი და სიცივის სიმძიმისგან კანკალი დაიწყო და ღამემ ყველაფერთან ერთად ჩაიარა. ძლიერი ტკივილისა და სიცივისგან შეშინებული იყო სულთანი, რომელიც ელოდა, რომ ჯუჰა მკვდარი დაბრუნდებოდა ან არ დაასრულებდა. რომ ფსონი.
ამიტომ ჯუჰამ ჰკითხა: „დაინახე რაიმე სინათლე შენს მახლობლად, როცა შიშველი დგახარ ამ მთაზე?“ და ამიტომ ის არ იმსახურებდა პრიზს, რომელიც უნდა მიეღო.
ჯუჰამ იმ დროს იცოდა, რომ ეშმაკობასა და მოტყუებას ერთი და იგივეს არ უპასუხებდნენ, ამიტომ გადაწყვიტა, თავის სახლში მოემზადებინა დიდი ქეიფი სულთანისთვის და ახლობლებისთვის და მიიწვია ისინი და ყველამ სიხარულით უპასუხა. და მთელი დრო ჯუჰა ხუმრობდა მარცხნივ და მარჯვნივ გაანგარიშების გარეშე, ლანჩის დრო გადიოდა და ჯუჰა არ ესწრებოდა მას და ის აგრძელებდა მის შემოწმებას და ბრუნდებოდა მანამ, სანამ სულთანმა არ ჰკითხა, როდის იქნებოდა საჭმელი. უპასუხა, რომ საჭმელი ჯერ მზად არ იყო საჭმელად, რადგან არ იყო მომწიფებული და დაამატა, რომ არ იცოდა, როდის მომწიფდებოდა.
სულთანი განცვიფრდა მასზე და უთხრა: „დაგვცინი, ჯუჰა? როგორ უნდა მოიხარშოს საჭმელი, როცა ასე მაღლა დავკიდე მორზე, ქვევით ცეცხლით!” ამიტომ ჯუჰამ გამოიყენა ეს შესაძლებლობა და უთხრა: „და როგორ გგონია, რომ ქალაქის შორს შორს ცეცხლმა გაათბო?
გაკვეთილი, რომელიც ვისწავლეთ ისტორიიდან:
- იმისათვის, რომ ბავშვმა იცოდეს სიტყვა „ავრა“-ს მნიშვნელობა და იცოდეს, რა არის „ავრა მამაკაცის“ და რა არის „ქალის ავრა“ და შეძლოს მათი ერთმანეთისგან კარგად გარჩევა.
- საჭიროება იგრძნოს ღარიბები და გაჭირვებულები, რომლებსაც არ აქვთ ტანსაცმელი და საბნები, რათა დაიცვან ისინი სიცივისგან და ასევე დაეხმარონ მათ.
- არ უნდა მოატყუო სხვები და არ უნდა გამოიყენო ხრიკები და ეშმაკობა დაპირებების შესასრულებლად.
- სულთნის დამოკიდებულება ბავშვს ნეგატიურად უნდა მივაწოდოთ, რადგან ეს შეიძლება, მაგალითად, მძიმე ხუმრობით მოექცეს და ნებისმიერ შემთხვევაში გასაკიცხია, ისევე როგორც ჯუჰას დამოკიდებულება, რომელიც კოორდინირებულია ყოველი ხუმრობისა და ხუმრობის უკან.
სამერისა და სამირის ამბავი
ერთი შეხედვით გგონია რომ ტყუპები არიან,მაგრამ სიმართლე სხვაგვარადაა.ტყუპები არ არიან,მაგრამ ძალიან ახლო და ახლო მეგობრები არიან,რომლებსაც ერთმანეთი უყვართ.ორივე თავიდან იზრდებოდნენ ერთმანეთთან.მათ ჰქონდათ ძლიერი მეზობლური ურთიერთობა და თანატოლები იყვნენ და როცა საქმე განათლებაში ჩაბარებას მიდგა, საბავშვო ბაღში შევიდნენ, ერთად და დაწყებით და საშუალო სკოლამდე უნივერსიტეტამდე.
და ისინი ცხოვრობდნენ უნივერსიტეტიდან შედარებით შორს, და მათ უნდა გაევლოთ მრავალი მიხვეულ-მოხვეული გზის გავლა, რომ მისულიყვნენ, და ეს მიხვეულ-მოხვეული გზები სავსე იყო მრავალი დაბრკოლებით, როგორიცაა ქვიშა, ჭაობები და ბორცვები, რომლებზეც აძვრნენ და სხვა. ისინი წინა წლების განმავლობაში იყენებდნენ ერთმანეთთან თანამშრომლობას ამ ყველაფრის გავლის დროს.
გასეირნებისას ისინი საუბრობდნენ ქიმიასთან დაკავშირებულ ზოგიერთ აკადემიურ საკითხზე და განსხვავდებოდნენ გარკვეული სამეცნიერო საკითხის შეფასებაზე, ამიტომ თითოეულ მათგანს ჰქონდა საპირისპირო აზრი მეორეზე და რომ იცოდეთ, სამერი უფრო ძლიერი იყო ვიდრე სამირი, ხოლო სამირი უფრო დახვეწილი და ინტელექტუალური იყო; ამიტომ, სამერმა გადაწყვიტა ესარგებლა თავისი ძალით და დაეკისრა თავისი აზრი სამირს და თავისი სწორი აზრი ძალით გამოეტანა. ასე დაარტყა სახეში სამირს, რომელიც ამ დარტყმით შოკირებული იყო. არა იმიტომ, რომ ამან დააზარალა, არამედ იმიტომ, რომ ეს მისი საუკეთესო მეგობრისგან მოვიდა, რომლისგანაც ამას არასოდეს მოელოდა.
სამირმა უარი თქვა ამ დარტყმის დაბრუნებაზე და მხოლოდ ის კმარა, რომ ქვა აიღო და მის მახლობლად ქვიშაზე დახატა.
სიტყვები, რომლებშიც მან თქვა: „დღეს ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა სახეში მიარტყა“ და ჩუმად განაგრძეს მოგზაურობა; თითოეულ მათგანს მკერდში უამრავი გრძნობა აქვს, სამერი სინანულს გრძნობს იმის გამო, რაც გააკეთა, მაგრამ სიამაყე ხელს უშლის ბოდიშის მოხდას, ხოლო სამირი გრძნობს შოკსა და მწუხარებას იმის გამო, რაც მისმა მეგობარმა გაუკეთა მას.
სანამ მდინარის გადაკვეთის დრო არ დადგა და ერთმანეთის დახმარებით გადადიოდნენ, მაგრამ ამჯერად სამერი ამპარტავნულად ეძებდა სამირის დახმარებას და ამის შედეგად დაეცა და დახრჩობას აპირებდა. სამირმა, რომელიც კარგად ცურავდა, მხოლოდ მაშინვე შეძლო მისი გადარჩენა და საყვედურით გადახედეს ერთმანეთს, შემდეგ სამერი წავიდა, აიღო ქვა და ამჯერად სხვა ქვაზე გამოკვეთა და დაწერა: „დღეს ჩემმა ძვირფასმა მეგობარმა გადაარჩინა ჩემი. სიცოცხლე.“ იმ წუთიდან შერიგდნენ.
და თუ გინდოდათ მათი დარჩენილი ცხოვრების გაცნობა, მათი ურთიერთობა გაძლიერდა და ყოველი მათგანი დაქორწინდა და მათი ცოლებიც დამეგობრდნენ, ისევე როგორც მათი შვილები ასე გახდნენ. მოგეხსენებათ, სიყვარული და სიყვარული. ასევე მემკვიდრეობით მიიღება სიყვარული და სიყვარული.
გაკვეთილი, რომელიც ვისწავლეთ ისტორიიდან:
- მოციქულის ჰადისში ამბობს, რაც ნიშნავს, რომ თვალთმაქცის ნიშანი სამი მათგანია.
- არ უნდა იყოთ ზედმეტად ამპარტავანი, რომ შეცდომა აღიაროთ.
- აზრი არ უნდა იყოს დაწესებული ძალით; მაგრამ არგუმენტით და გონებრივი მტკიცებულებით.
- ბავშვმა უნდა იცოდეს საგანმანათლებლო პროცესის სირთულე ბევრგან და რომ არის ბევრი ადამიანი, რომელიც ექვემდებარება რისკებს და ორმაგ ძალისხმევას აკეთებს სკოლაში მისასვლელად, იცოდეს მისი ღირებულება და ცდილობს გააუმჯობესოს სხვების მდგომარეობა. მომავალი.
- ადამიანმა ყოველთვის უნდა აპატიოს და აპატიოს.
- ნუ ავნებ სხვას თქმით, საქმით ან თუნდაც შეხედვით.
- ნამდვილი მეგობრობა შეუცვლელია.
თევზისა და გველის ამბავი
ეს იყო ძალიან მშვენიერი თევზი, ერთ-ერთი ყველაზე ლამაზი და მიმზიდველი თევზი და ყოველთვის თამაშობდა სხვა თევზებთან ზღვის ფსკერზე, მაგრამ მისმა ცნობისმოყვარეობამ არ შეუშალა ხელი წყლის ზედაპირთან საბანაოდ. და ის ყოველთვის ხედავდა გველს, რომელიც სევდიანად გამოიყურებოდა ან თავს იჩენდა, მაგრამ ასე იყო, ყოველ შემთხვევაში, მას აშინებდა მისი გამოჩენა და ის ისეთი მოწყენილი იყო და გადაწყვიტა მასთან მისულიყო და ეკითხა, რა სჭირდა მას.
მან უთხრა: „რა გჭირს? რატომ ხარ მოწყენილი?“ მან უპასუხა თვალებიდან ცრემლებით: „მარტო ვარ..
ყველა ჩემგან შორს არის და არ უყვარს ჩემთან მიახლოება.
მოგეხსენებათ, მე გველი ვარ და საშიში მათთვის“.
ამის გამო თევზი ძალიან ცუდად გრძნობდა თავს და გადაწყვიტა დაეხმარა და დაეხმარა ამ საწყალ გველს, და დაუმეგობრდა და დადიოდა მასთან, სადაც ის ზურგზე იჯდა და ის ცურავდა ზედაპირთან ახლოს, რადგან, რა თქმა უნდა, მას არ შეეძლო ჩაყვინთვა. წყლის ქვეშ.
ამასთან, მასსა და ამ გველს შორის ძლიერი მეგობრობა გაჩნდა და მისმა მეგობრებმა იცოდნენ ეს და გააფრთხილეს იგი იმ გველის შესახებ, რადგან ადრე იცოდნენ მის შესახებ და მისი მავნე ქმედებები, და უთხრეს, რომ ის ამას აკეთებდა კონკრეტული მიზეზის გამო და შესაძლოა უნდოდა მისი ხაფანგში ჩაბმა, მაგრამ არ დაუჯერა მათი ნათქვამი და ისე განაგრძო, როგორც ადრე აკეთებდა.
თევზმა მოგვიანებით შეამჩნია, რომ გველი ყოველთვის სარგებლობს შესაძლებლობით, როცა ზურგზე დგას და ერთმანეთს კბენს, ამის გამო მას ძალიან სტკიოდა და სთხოვდა, შეეწყვიტა თავისი ქმედებები, მაგრამ ის თითქოს ხუმრობდა გაეცინა და უთხრა, რომ მისი ხუმრობა ცოტა მძიმე იყო.
სანამ არ დადგა დღე და გველმა ერთმანეთს ძლიერი ნაკბენით უკბინა, რაც მისგან სისხლის დინების მიზეზი გახდა და მან ჩხვლეტა და ძლიერი ტკივილი იგრძნო, დასაწყისია მისი დარიგება.
ისე წაიყვანა ჩვეულებისამებრ სამოგზაუროდ, უცებ ჩავიდა და ჩაყვინთა, ასე რომ, გველი გაკვირვებულმა არ იცოდა რა ექნა და სასწაულებრივად გამოვიდა წყლის სიღრმიდან და უთხრა: „შენ ხარ? გიჟი? რა არის შენთან? შენ იცი, რომ წყლის ქვეშ ვერ ჩავალ, - უპასუხა მან სიცილით. ამის შემდეგ მან უთხრა, რომ აღმოაჩინა მისი ხრიკი და მისი ცუდი განზრახვა და იმ დღიდან აღარ ელაპარაკებოდა და ისევ მეგობრებთან ერთად თამაშს დაუბრუნდა.
გაკვეთილი, რომელიც ვისწავლეთ ისტორიიდან:
- მეგობრები ფრთხილად უნდა ავირჩიოთ.
- ცუდი მეგობრისგან შორს ყოფნის აუცილებლობა.
- კარგი მეგობარი გიბიძგებს მაღლა, ცუდი მეგობარი ძირს აგდებს.
- ბავშვის ყურადღება უნდა მიექცეს ექსპლუატაციის იდეას, რომელსაც ის შეიძლება ექვემდებარებოდეს და კონკრეტულად შეიძლება ვიგულისხმოთ სექსუალური ექსპლუატაციის იდეა, რომელსაც ბევრი ბავშვი ექვემდებარება.
- სხვისი რჩევების მოსმენის აუცილებლობა და არ იყო ქედმაღალი.
- ჩვენ არავის ვენდობით, გარდა გამოცდილების და მნიშვნელოვან სიტუაციებში ტესტირების შემდეგ.
- ბავშვს უნდა ასწავლოს, როგორ აირჩიოს მეგობრები კარგად და როგორ განასხვავოს საზოგადოებასთან ურთიერთობის წრე, ძალიან ახლო ურთიერთობა და აკრძალული წრე, ვინ არის ცუდი და ცუდი, ვისთანაც არ უნდა ერიოს.
ჭიანჭველას და მტრედის ამბავი
სადღაც ჭიანჭველა იყო და ეს ჭიანჭველა თავისი ჭიანჭველებით დადიოდა (ჭიანჭველების მეგობრები და სხვა ნათესავები) და დადიოდნენ იმისთვის, რომ ბევრი ადგილიდან საჭმელი მოეტანათ სახლებში.
ჩვენი მეგობარი, ეს ჭიანჭველა, დადიოდა მათთან, სანამ შორიდან არ დაინახა დიდი საჭმელი, ამიტომ გაუმაძღარი გახდა და ცდილობდა მარტო დაეჭირა ეს ნაჭერი და გადაეტანა იგი ფარულად, დანარჩენების გარეშე, და ის მათ შორის შემოიპარა მათ გარეშე. შეამჩნია და აიღო მალსახმობი, სანამ არ მიაღწია საკვების ადგილს, აღმოაჩინა, რომ მან უკან დაბრუნების გზა დაკარგა, ამიტომ არ იცის როგორ დაბრუნდეს.
იგი რამდენიმეჯერ ცდილობდა სამწყსოს ან სახლში დაბრუნებას, სანამ არ დაიღალა, დაღლილი და ძალიან მწყურვალი, მაგრამ უშედეგოდ. მის საბედნიეროდ, პატარა ჩიტი გადადიოდა მასზე და ამ ფრინველმა შენიშნა, რომ იქ იყო. რაღაც უცნაური იყო ჭიანჭველაში, რომელიც შეწუხებული ჩანდა, ამიტომ მან ფრთები ჩამოუშვა და ჭიანჭველას ელაპარაკა.
მან უთხრა: „რა გჭირს, ჭიანჭველა? რატომ ხარ მოწყენილი?” ჭიანჭველამ უპასუხა დაქანცულმა და დაღლილმა: ”მე ისე ვარ დაკარგული, რომ არ ვიცი როგორ დავბრუნდე და ძალიან მწყურია.” ჯერ წყალი.
ჭიანჭველამ დიდი მადლობა გადაუხადა მას და ზურგზე მიირბინა, მტრედი კი ცოტა ხნით დაფრინავდა, სანამ წყლის ნაკადულს არ მიაღწევდა, ამიტომ ჭიანჭველა ჩამოვიდა დასალევად, შემდეგ კი მას ეკითხებოდა მისი ადგილის აღწერა და მისი ხროვა, საიდანაც ის დაიკარგა და ჭიანჭველა განუწყვეტლივ აღწერდა მათ, საჭმელს, რომელსაც ისინი ატარებდნენ, მათ რიცხვს და გამორჩეულ ადგილებს, გვერდით რომ დადიოდნენ.
მტრედი ერთ საათზე მეტხანს დაფრინავდა და ისიც დაიღალა ამ დაკარგული ჭიანჭველების ჭიანჭველების ნახვით, მაგრამ უყვარდა სხვების დახმარება და ამისთვის ყველა ღონეს ხმარობდა, ასე რომ, მან განაგრძო ძებნა, სანამ საბოლოოდ არ შეძლო. იპოვე ისინი და ჭიანჭველა უსაფრთხოდ მიიყვანა თავის გუნდში და ყველამ მადლობა გადაუხადა მას დიდი მადლობა და მტრედი წავიდა.
ერთ დღეს ჭიანჭველამ დაინახა მანქანიდან გადმოსული მონადირე, რომელსაც სანადირო თოფი ეჭირა, მის დანახვაზე ცოტა პანიკაში ჩავარდა, მაგრამ გაახსენდა, რომ მონადირეებს არ აინტერესებთ ჭიანჭველები, ისინი უფრო მეტად ზრუნავენ ცხოველებზე და ფრინველებზე. და აი, მას გაუჩნდა იდეა, რომ მტრედს შეიძლება საფრთხე ემუქრებოდეს, ასე რომ, მან უთხრა ყველა თავის მეგობარს, რომლებიც ჭიანჭველებს იყრიდნენ, მე ავიღე ისინი და სასწრაფოდ მოვძებნე მტრედი, რომ გაეფრთხილებინა და გაქრა მხედველობა, რათა მონადირემ არ მოინადიროს.
და წავიდნენ მის საძიებლად ყველგან, სანამ შორიდან დაინახეს და, სამწუხაროდ, მონადირე ავსებდა თოფს და ემზადებოდა დასასრულებლად, ამიტომ ჭიანჭველების ჯგუფმა შეადგინა სასწრაფო და ორგანიზებული გეგმა, რომელიც არის ის, რომ მათ მის ფეხსაცმელსა და ტანსაცმელს ჯგუფ-ჯგუფად აჭრიდნენ, რათა მტრედზე ნადირობისგან გაექროთ და ეს გააკეთეს დიდი ოსტატობით და წესრიგით და შეძლეს. აიძულე ის წავიდეს ჭიანჭველებით სავსე ამ ადგილიდან.
მტრედმა დიდი მადლობა გადაუხადა ჭიანჭველების ჯგუფს და შეიტყო, რომ სიკეთე, რაც მან გააკეთა რამდენიმე დღის წინ, ახლა დაუბრუნეს მას და მცირე ზომის მიუხედავად, მათ სიცოცხლე გადაარჩინეს სიკვდილისგან.
მიღებული გაკვეთილები:
- თქვენ უნდა შესთავაზოთ დახმარება მათ, ვინც ფიქრობთ, რომ ეს სჭირდება.
- სიკეთე, რომელსაც თქვენ აკეთებთ ვინმესთვის, არ ქრება ქართან ერთად, მაგრამ რჩება და თქვენ მიიღებთ მის ჯილდოს, იქნება ეს ამქვეყნიური ან სამახსოვრო ან ორივე.
- ყველაფერი უნდა გააკეთო სხვების დასახმარებლად და ეს არის ერთ-ერთი კარგი თვისება, რომელიც ყველა ადამიანს და ყველა მორწმუნეს უნდა გააჩნდეს.
- როლების ორგანიზება და განაწილება ძალიან მნიშვნელოვანია ნებისმიერი ბიზნესის წარმატებისთვის, მცირე თუ დიდი.
- ბავშვებმა უნდა იცოდნენ სისტემა, რომელიც განასხვავებს ჭიანჭველებს ცხოვრების სხვადასხვა საკითხებში, ისევე როგორც თანამშრომლობა, რომელსაც ისინი ახორციელებენ ყველა დიდსა და წვრილმანში, რათა მან იგივე გამოიყენოს ცხოვრებაში.
- ნუ შეაფასებთ ადამიანის ძალისხმევასა და შესაძლებლობებს მისი მცირე ასაკისა თუ ზომის გამო, რადგან ყველას შეუძლია თქვენი გაოცება დიდი ნამუშევრებით.
შავი იხვის ამბავი
ტბის პირას არის ლამაზი და დიდი თეთრი იხვი, რომელიც კვერცხებზე დევს და ელოდება მათ გამოჩეკებას, რათა მათ შვილები გამოიყვანონ მასთან, ის ყოველდღე უყურებს მათ იმედით და ვნებით, და ერთი იმ დღეს, როდესაც პირველი კვერცხი გამოჩეკა და ის გაფრინდა მასთან და ძალიან ბედნიერი იყო, და ასე შემდეგ და ა.შ. ფორმა და თვისებები მისი თანატოლებისგან და საკუთარი თავისგან, გარდა მისი შავი ფერისა, რაც მის უცნაურობას მატებდა.
მას შემდეგ, რაც იხვები ოდნავ წამოიზარდნენ, დედა ბატმა გადაწყვიტა ყველა წაეყვანა იმ ტბაზე, რათა ესწავლებინა ცურვისა და ცურვის პრინციპები და საფუძვლები, რადგან ძალიან მალე ისინი უნდა იყვნენ ყველაზე დახელოვნებულ მოცურავეთა შორის, რათა შეეძლოთ თამაში. მიიღეთ საკვები და იარეთ ადგილზე.
ცურვის პირველ გაკვეთილებზე პატარა იხვის ჭუკებს დადებითი შედეგი აჩვენეს, გარდა ამ უცნაური ფერისა და ფორმის იხვისა, რომელიც თითქოს ვერ ეგუებოდა ადგილს და არ აჩვენებდა ცურვას.უთხრა მან. რომ მას ენდობოდა და რომ ერთ მშვენიერ დღეს მიაღწევდა წარმატებას იმაში, რაშიც კარგი იყო.
მალევე, შავმა იხვიმ დაამტკიცა, რომ ცურვაში ვერაფერს მიაღწევდა და იქაურმა ყველა იხვმა მას შავი იხვი უწოდა, არა მხოლოდ მისი ფერის გამო, არამედ იმიტომ, რომ ის მათ თანდაყოლილ თვისებებშიც კი არ ჰგავს. მაგალითად, ცურვის უნარი და იხვი ამ საკითხს ვერ შეეგუა, მაგრამ ხელთ არავითარი ილეთი არ აქვს, რა არის მის წინაშე!
და ერთ დღეს დავინახე ბევრი სხვა იხვი, რომლებიც მის მახლობლად ცხოვრობდნენ და მათ შენიშნეს მისი დიდი სევდა, ამიტომ ჰკითხეს, რა სჭირდა მას და მან უთხრა მათ თავისი გადაუჭრელი პრობლემის შესახებ, ამიტომ ერთ-ერთი მათგანი ადგა და დაჰპირდა, რომ იგი სხვანაირად ცურვას ასწავლიდა და სიმართლე ისაა, რომ ამ იხვიმ ზღაპრული ძალისხმევა გაიღო მეორეს სწავლებაში, მეორემ ვერ შეძლო და ეს არც მისი ბრალი იყო.
მთავარი ის არის, რომ შავი იხვი ძალიან იმედგაცრუებული იყო ამ საკითხთან დაკავშირებით და გადაწყვიტა დაევიწყებინა, რომ სჯეროდა, რომ მას შეიძლება არ ჰქონდეს ნიჭი და მიჩვეული იყო გორაზე ასვლას და იქ სიარული დროის გასატარებლად.
მისდა საუბედუროდ ამ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა, ტვირთად აიღო და აიძულა შორს წასულიყო, სანამ ორი რამის წინაშე არ აღმოჩნდებოდა: ან დაეცემა ან გაფრინდა და თვითონაც გაუკვირდა, რომ ფრენა შეეძლო და იყო. შეძლო თავის გადარჩენა და ხის წვერზე დაეშვა და ეს ერთი სხვა იხვი რომ ყოფილიყო საქმეში ამხელა სიმაღლიდან მოკვდებოდა.
და შევამჩნიე, რომ ხის ერთ-ერთ ტოტზე იყო რაღაც ჩიტი, რომელიც ცოტათი ჰგავდა მას, ამიტომ ველაპარაკე მათ და ვუთხარი მისი პრობლემის შესახებ, და ისინი დაჰპირდნენ, რომ დაეხმარებოდნენ ფრენის სწავლაში. და რომ მას ჰქონდა ფრენის უნარი, მაგრამ მას მხოლოდ სწავლა აკლდა და რამდენიმე დღის სწავლისა და დიდი ძალისხმევის შემდეგ, ეს იხვი დაფრინავდა ცაში და მისი თანატოლები იხვები იყვნენ, ქვემოდან უყურებენ და არ შეუძლიათ. იგივე.
მიღებული გაკვეთილები:
- ჩვენ ყოველთვის უნდა ვიყოთ პოზიტიური და ვიყოთ მათ გვერდით, ვინც იმსახურებს მხარდაჭერას, იქნება ეს თქვენი საქმიანობა, ფული, რომელსაც თქვენ იხდით, ან თუნდაც თქვენი ნათქვამი სიტყვა, რადგან ამ მხარდაჭერამ, რომელსაც თქვენ უწევთ, შეიძლება შეცვალოს ადამიანის ცხოვრება.
- წარუმატებლობა წარმატების მხოლოდ დასაწყისია.
- ცხოვრება განსხვავებულია, ისევე როგორც ცხოვრება არის ძალიან დიდი და ფართო და არ უნდა დავაკისროთ ადამიანებს რაღაც, თითქოს სამყაროს ცენტრი იყოს, რადგან ყველას აქვს თავისი ნიჭი და შესაძლებლობები, რომელიც მან აღმოაჩინა ან აღმოაჩენს.
- თუ იპოვნეთ ადამიანი, რომელმაც არ იცის მისი გზა და არ იცის მისი შესაძლებლობები და ნიჭი, ნუ დაუკარგავთ მას და ნუ დათრგუნავთ, არამედ დაეხმარეთ მას განსაცდელის გადალახვაში, აღმოაჩინოს საკუთარი თავი და დაეხმარეთ მას, რადგან ეს თქვენი მოვალეობაა თქვენი მიმართ. მოძმე.
- ბევრი ადამიანი ცხოვრობს ამ ცხოვრებით და მაინც სჯერა, რომ უსარგებლო ან უნიჭოა და ეს დიდი შეცდომაა.იმედი მაქვს, რომ ძილის წინ მოკლე ისტორიების წაკითხვა მათ რწმენის შეცვლაში დაეხმარება.
სახიფათო მელასა და ჭკვიანი მამლის ამბავი
მამალი ფერმაში ბევრ სხვადასხვა ცხოველთან ერთად ცხოვრობს და სიმართლე ისაა, რომ მათ ყველას უყვართ იგი, აფასებენ და პატივს სცემენ მას, გარდა დიდი სიყვარულისა, რა თქმა უნდა მისი ტკბილი, ლამაზი ხმის მიმართ, რომელსაც ის ყველგან მღერის. მათ ის კიდევ უფრო უყვართ.
ერთ საღამოს მამალს უყვარდა მხიარული საღამოს გატარება ფერმის დანარჩენ ცხოველებთან ერთად, ამიტომ მღეროდა თავისი ტკბილი ხმით, ცხოველები კი ცეკვავდნენ და ასე რჩებოდნენ გვიანობამდე, სანამ მათი ხმა არ მიაღწევდა მელა, რომელიც ფერმას გარეთ ცხოვრობდა და დიდი ხნის განმავლობაში ცდილობდა მასში ჩარჩენას. ისინი ცხოვრობენ და ის გადაწყვეტს, რომ მათზე უნდა ითამაშოს თავისი თამაშები.
მეორე დღის დილას ფერმის კედლებიდან მოვიდა მამლის დასაძახებლად და უთხრა: „ოი მამალი! მოდი არ ინერვიულო, რაღაც მნიშვნელოვანი მინდა გითხრა.“ მამალი ეჭვით მივიდა მასთან, შემდეგ უთხრა: „რა გინდა?“ მელამ ეშმაკურად და ეშმაკურად უპასუხა: "გუშინ შენი მშვენიერი ხმა გავიგე, როცა მღეროდი და სიმართლე ისაა, რომ ჩემზე შთაბეჭდილება მოახდინა. შენი ხმა მშვენიერია".
მამალი ცოტა ხანს დუმდა,მაგრამ ყოველთვის უყვარდა კომპლიმენტების მიღება,განსაკუთრებით მისი ხმის კითხვასთან დაკავშირებით.მივიდა ესეთი მელასთან და მადლობა გადაუხადა.მელა ცოტა ხანს უყურებდა მას და შემდეგ ლაპარაკობდა. ისევ და თქვა: "შეიძლება გთხოვო, სიმღერა მიმღერო?" მამალი სიამოვნებით და მარტივად დათანხმდა და ისევ დაიწყო სიმღერა, მის ირგვლივ მყოფი ცხოველები კი განცვიფრებულნი გრძნობენ მომხდარს, მაგრამ უფრო მეტად მამლის სიმღერის ხმას მიუბრუნდნენ, რაც მოეწონათ.
და როცა მამალი სიმღერას ამთავრებდა, მელა ეშმაკურად და ეშმაკურად სთხოვდა მას, თითქოს მის ხმაზე იმოქმედა, ახალი ემღერა და ეს საქმე გრძელდებოდა მანამ, სანამ მამალი ათ სიმღერას არ დაასრულებდა.
შემდეგ მელამ მას უცნაური თხოვნა სთხოვა, რომელიც იყო ფერმის დატოვება, მასთან ერთად მინდორში გასეირნება და სიმღერის გაგრძელება.
ასე რომ, ის ცოტა ხანს გაჩუმდა, შემდეგ კი უთხრა: "კარგი, მოიცადე." ის უკან გაიქცა, სანამ ფერმის უმაღლეს წერტილს არ გადასცდა და უთხრა: "რა გგონია, რომ მე, შენ და ჩვენი მეგობარი ძაღლი გამოდის? მე ვხედავ, რომ ის ჩვენთან ახლოს დადის.“ მელამ თავი ვერ შეიკავა. ის ტყავით გაიქცა ძაღლს, რომელიც მას მოკლავდა, მაგრამ სიმართლე ის არის, რომ მამალი მიხვდა მოტყუებას და სურდა გამოეცადა ძაღლი. განზრახვები, ამიტომ მან ეს ხრიკი გააკეთა.
მიღებული გაკვეთილები:
- ტკბილ საუბარს შეიძლება ბევრი მავნე განზრახვა ჰქონდეს, ამიტომ ფრთხილად იყავით.
- არ გამოხვიდე უცხო ადამიანთან.
- ნუ იქნები ახლოს იმ ადამიანთან, რომელიც გგონია, რომ მოღალატეა.
- არ მისცეთ უფლება მაამებლობის სიყვარულმა მოტყუების მსხვერპლი გახადოს.
ბანდის ლიდერის ამბავი
მამდუჰ, ის ბავშვი, რომელიც თითქმის ახალგაზრდობამდე იზრდება, ის და დედამისი მარტო ცხოვრობენ მას შემდეგ, რაც მამა დიდი ხნის წინ გარდაეცვალა და მარტო დატოვა, დედამ აღთქმა დადო, რომ მას უნდა აღეზარდა კეთილად და კეთილად. ზნეობა და სჯეროდა, რომ ამით შეინარჩუნებდა ნდობას. მარტომ იტვირთა ის მძიმე ტვირთი, რომელიც ქმარმა მარტო დაუტოვა და სიმართლე ისაა, რომ მამდუ ასე აღიზარდა, რადგან ის მოწესრიგებული და ერთგული ადამიანია. პირი.
მამდუჰმა გადაწყვიტა, რომ დედამისის დასახმარებლად უნდა ემუშავა და რადგან მამაკაცი გახდა და უნდა ემუშავა და პასუხისმგებლობა აეღო, მან და დედამისმა პირდაპირ ბიძამისკენ მიაპყრეს თვალი, რომელიც ვაჭარი იყო და რადგან ვაჭრობა დიდ მოგებას მოიტანდა. და უხვი საარსებო წყარო, ისინი ენთუზიაზმით იყვნენ ამით.
მართლაც, ბიძამისი დათანხმდა ამას და მამდუჰი პირველი კომერციული მოგზაურობისას წავიდა ბიძასთან ერთად ზღვაზე გემზე, რათა საქონელი მოეტანა და სხვები გაეყიდა, მაგრამ მისი უბედურება ის იყო, რომ გემი ბიძასთან ერთად მიდიოდა და ზოგიერთ სხვა ვაჭარს თავს დაესხნენ მეკობრეები და მიაღწიეს მის ხელში ჩაგდებას, მოიპარეს ყველაფერი, რაც მასშია და ამ ვაჭრებს მთელი ძვირფასი ქონება, ფული და საქონელი, რა თქმა უნდა, ჩამოართვეს.
ერთ-ერთმა ამ მეკობრემ დაამცირა მამდუჰის ასაკი, ამიტომ გადაწყვიტა, ცოტა არ იყოს მასთან და უთხრა: „პატარავ, ფული ხომ არ გაქვს თან?“ მაგრამ მას გაუკვირდა პატარა ბიჭი, რომელიც თავდაჯერებულად ამბობდა: „დიახ, ორმოცი დინარი მაქვს“. როგორც კი ეს პასუხი გაიგო, კინაღამ სიცილი აუტყდა და რამდენიმე კოლეგაც კი მიიწვია, რომ მასთან ხუმრობდნენ. ეგონა ამ იდიოტი ბავშვის გულუბრყვილობა იყო.
მეკობრეები ისევ ეკითხებოდნენ მას, მან კი იმავე პასუხით დარწმუნებით უპასუხა და ისინი დაჟინებით აგრძელებდნენ საქმეს, ამიტომ გადაწყვიტეს ეჩვენებინათ ეს ბავშვი უფროს ლიდერს და გააკეთეს და მეკობრე შეჩერდა მის კითხვაზე და მამდუჰ. იგივე პასუხი უპასუხა და ლიდერმა სთხოვა ჯიბიდან ამოეღო ეს ფული, ამოიღო, ამიტომ ლიდერმა სიცილი განაგრძო და მიზეზი ჰკითხა, აკეთებს და ეუბნება, რომ იდიოტად ითვლება.
ბიჭმა მას ამპარტავნულად და თავდაჯერებულად უთხრა: "პატიოსნება სისულელე არ არის, დედაჩემს და ჩემს თავს დავპირდი, რომ არ მოვიტყუები და მხოლოდ ჩემს პირობას შევასრულებ." სიჩუმე ჩამოვარდა ყველა მამაკაცზე, ისინი გაჩუმდნენ და ფიქრობდნენ. ბიჭის სიტყვებზე, სანამ ამ უხეში სახიანი ლიდერმა არ უთხრა: „იცი! ყოველ დღე ვღალატობ ღვთის აღთქმას, ყოველდღე ვიპარავ და ამ წუთშიც ვღალატობ ღვთის აღთქმას და ღმერთს დამიბრუნდება აკრძალული, თუნდაც მახვილი კისერზე დამიდოს“.
ამ წინამძღვარმა გამოაცხადა მონანიება მას შემდეგ, რაც ბიჭის სიტყვებმა მასზე გავლენა მოახდინა და ფული და საქონელი დაუბრუნა მათ ხალხს და უვნებლად დატოვა, რადგან მამდუის ნათქვამმა იმოქმედა მის გულზე და შეახსენა მასზე ღვთის უფლება და ღვთის აკრძალვები, რომლებიც მან დაარღვია. და ხალხის ფული რომ მოიპარა.
დღეები დატრიალდა და მამდუჰ გაიზარდა და გახდა დიდი ვაჭარი, და ერთ პარასკევს გემი, რომლითაც ის მოგზაურობდა, ერთ-ერთ მეზობელ ქალაქში დაჯდა და მან გადაწყვიტა ცოტა ვაჭრობისთვის წასულიყო, შემდეგ შეასრულა პარასკევის ლოცვა და დატოვა ეს. ქვეყანა დანიშნულების ადგილამდე, სანამ არ შევიდა და მქადაგებელი ქადაგებას არ დაიწყებდა, აღმოაჩინა, რომ მისთვის ნაცნობი ფორმა ჰქონდა, მაგრამ ვერ იცნო.
ის ცდილობდა ამ სახის ამოცნობას მანამ, სანამ ლოცვა არ დასრულებულა და აღმოაჩინა, რომ მქადაგებელი მიუბრუნდა მას, მიესალმა მას და უთხრა: „კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება, სამოთხის ელჩო“. შენ ხარ მეკობრეების წინამძღოლი.” კაცმა ჩაიცინა და უთხრა: “ღმერთმა მაპატიოს.” ვინ არის ეს?
მიღებული გაკვეთილები:
- მშობლებმა უნდა იზრუნონ იმაზე, რომ ასწავლონ მშობლებს კარგი ზნე და კარგი თვისებები და მათი პასუხისმგებლობა არ უნდა შემოიფარგლოს მხოლოდ ფულითა და ტანსაცმლის მიწოდებით.
- თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ის, რასაც აკეთებთ სიკეთისა და კარგი საქმეების მიმართ, გავლენას ახდენს სხვებზე და აიძულებს მათ იგივე გააკეთონ, როგორც თქვენ.
- სანამ ცოცხალი ხარ, მონანიების შესაძლებლობა არ დასრულებულა.
- ცნობილია სიბრძნე, რომელიც ამბობს, რომ პატიოსნება უსაფრთხოა, ტყუილი კი უფსკრული.
- თუ თქვენ დაეხმარებით ადამიანს ცხოვრებისეული განსაცდელის გადალახვაში და თქვენ ხართ იმის მიზეზი, რომ ის იყოს მართალი ადამიანი, რომელიც მოუწოდებს კეთილ საქმეებს და კეთილშობილ ზნეობას, მაშინ დაჯილდოვდებით და დაჯილდოვდებით მისთვის და ეს არის ყველაზე დიდი ჯილდო, რაც ადამიანს აქვს. შეგიძლიათ მიიღოთ.
მასრის მიაჩნია, რომ დაწერილი საბავშვო მოთხრობების არსებობა დიდ დადებითად აისახება ჩვენი ძვირფასი შვილების სულებზე, ამიტომ ჩვენ მზად ვართ მივიღოთ თქვენი თხოვნები ყველა სახის მოკლე, გრძელი და მიზანმიმართული საბავშვო მოთხრობების დასაწერად. ასევე მივესალმებით თქვენს მოსაზრებებს. და კომენტარები ამ ისტორიებზე, რომლებსაც წარმოგიდგენთ საიტზე. ეს ყველაფერი კეთდება სტატიის კომენტარების საშუალებით.
