ძალადობა არის ერთ-ერთი ქმედება, რომელიც არ შეიძლება კონტროლირებადი ან მისი შედეგების გარანტირებული, რადგან ეს გამოწვეულია სიბრაზის მდგომარეობიდან და კონტრძალადობის განხორციელების სურვილით, და საზოგადოება შედის ძალადობის ციკლში, რომელიც იშლება და იქცევა. გარემო, რომელიც არ არის უსაფრთხო ან შესაფერისი ნორმალური ცხოვრებისათვის.განდი ამბობს: „თვალი თვალის წილ მთელ სამყაროს აბრმავებს“.
ძალადობის შესავალი სკოლის რადიოსათვის
ძალადობა ნიშნავს ძალის გამოყენებას და განადგურებას ადამიანებისა და ნივთების წინააღმდეგ და ის ჩვეულებრივ მოდის ძალაუფლების დაკისრების ან შურისძიების კონტექსტში, და ყველა კანონი და კანონი არეგულირებს ასეთ ქმედებებს ძალადობის გავრცელების შეზღუდვის მიზნით.
ძალადობას აქვს სხვადასხვა ფორმა და დონე, დაწყებული იმით, რასაც ორი ადამიანი ახორციელებს ერთმანეთისთვის ფიზიკური ზიანის მიყენებიდან ჩხუბის ან კამათის შედეგად, და დამთავრებული ომებითა და გენოციდებით, რომლებსაც ახორციელებენ ზოგიერთი ქვეყანა და შეიარაღებული ჯგუფი.
სკოლის რადიო სკოლაში ძალადობის შესახებ
სკოლაში ძალადობა არის ერთ-ერთი სერიოზული სოციალური ფენომენი, რომლის მოგვარებასაც მთავრობა ცდილობს. ზოგიერთ სკოლაში მოსწავლეები ატარებენ თეთრ იარაღს და ზოგჯერ ცეცხლსასროლ იარაღს და მათ შეუძლიათ ძალადობა გამოიჩინონ თავიანთი კოლეგების ან თუნდაც ადმინისტრატორებისა და მასწავლებლების მიმართ.
სკოლის ძალადობა მოიცავს ფიზიკურ დასჯას, მოსწავლეებს შორის ჩხუბს, ფსიქოლოგიურ შეურაცხყოფას, სიტყვიერ ძალადობას და ფიზიკურ შევიწროებას. ის ასევე შეიძლება მოიცავდეს კიბერბულინგის.
სკოლებში ძალადობის ფენომენის შემცირება კოლექტიური პასუხისმგებლობაა, მაგალითად, ინციდენტებმა, როდესაც სკოლაში გადამეტებული ძალადობის შედეგად რამდენიმე მოსწავლე დაიღუპა, გმობის ფართო კამპანია გამოიწვია და დედობისა და ბავშვობის ეროვნულმა საბჭომ შექმნა ცხელი ხაზი ბავშვებისთვის, რომლებიც ექვემდებარებიან ძალადობას, სადაც საბჭო იღებს აუცილებელ ინტერვენციებს ბავშვების დასაცავად ნომერზე 16000 საჩივრის მიღებისას.
სასკოლო ძალადობის პრობლემის თავიდან ასაცილებლად განათლების ექსპერტები გვირჩევენ შემდეგს:
- სასწავლო და საგანმანათლებლო კადრების რეაბილიტაცია, დისციპლინის დაწესების თანამედროვე საშუალებების გაცნობა და ქმედებისთვის შესაბამისი სასჯელის დაწესება.
- სასწავლო კურიკულუმების გაუმჯობესება და მოსწავლეთა გააზრების უნარის უფრო მისაწვდომი.
- სკოლებში ფსიქოლოგისა და სოციალური მუშაკის არსებობა საჭიროების შემთხვევაში ჩარევისთვის.
- სკოლებში ძალადობის შესაჩერებლად შესაბამისი კანონებისა და კანონმდებლობის შემუშავების აუცილებლობა.
- მასწავლებელს კლასის მორგების და მასალების საინტერესოდ ასახსნელად შესაბამისი საშუალებების მიცემა.
- ფინანსური მხარდაჭერის საჭიროების მქონე სტუდენტების შემთხვევების შესწავლა და მათი დახმარება, რათა მათ არ განუვითარდეთ არასრულფასოვნების განცდა ან შურისძიების სურვილი.
- სკოლებში კომპეტენტური ადმინისტრატორების შერჩევა, სასწავლო პროცესის მიმდინარეობის მჭიდრო მონიტორინგი და ძალადობაზე პასუხისმგებელი პირების პასუხისმგებლობის დაკისრება.
რადიო გამოსვლა ძალადობაზე უარის თქმის შესახებ
რელიგიები და ღვთაებრივი კანონები მოუწოდებს ადამიანებს უარი თქვან ძალადობაზე და ერთმანეთთან ურთიერთობის პატივისცემის, სიყვარულისა და თანამშრომლობის ატმოსფეროში მოექცნენ. ამიტომ, რელიგიური ცნობიერების ამაღლება ძალადობაზე უარის თქმის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა და არსებობს რამდენიმე ნაბიჯი, რომელიც ამცირებს ძალადობის გამოვლინებები საზოგადოებაში, მათ შორის:
- ბავშვების მათი უფლებებისა და მოვალეობების გაცნობა, კანონების მიღება, რომლებიც იცავს ამ უფლებებს და ასოციაციების მხარდაჭერა, რომლებიც აკონტროლებენ ამ კანონების შესრულებას, რათა დაიცვან ისინი სკოლის, ოჯახის ან ქუჩის ძალადობისაგან, რადგან ისინი ყველაზე დაუცველი ჯგუფია.
- იმუშავეთ ბავშვების შრომის ფენომენისგან თავის დაღწევაზე და მათ სკოლაში დარჩენაზე ღარიბი ოჯახის მხარდაჭერით და საწყის ეტაპზე უფასო განათლების დაცვით.
- მედიის მხარდაჭერა არაძალადობრივი საკითხებისადმი და ხალხის ინფორმირებულობამ ამ ფენომენის საშიშროების შესახებ შეიძლება გამოიღოს ნაყოფი, ისევე როგორც ფსიქოლოგიურმა და სოციალურმა კვლევებმა და კვლევებმა, რომლებიც გვთავაზობენ გადაწყვეტილებებს ამ საშიში სოციალური ფენომენისთვის.
- გზის გახსნა ახალგაზრდა ნიჭიერებისთვის, ლეგიტიმური და იაფფასიანი გართობის საშუალებების პოვნა და სპორტის პრაქტიკა, ამ ყველაფერს შეუძლია საზოგადოების ენერგია მიმართოს სასარგებლოსკენ და შეინარჩუნოს იგი ძალადობისგან.
- კანონის უზენაესობის გაძლიერებამ, თავისუფლებების მხარდაჭერამ და აზრის გამოხატვის გზის გახსნამ შეიძლება შეამციროს საზოგადოების ზეწოლა და დაიცვას საზოგადოება აფეთქებისგან.
- შარიათში აღნიშნული ცემის მნიშვნელობის გარკვევა, რომელიც ზოგ შემთხვევაში გამოიყენება დისციპლინის მიზნით, რათა არავინ გამოიყენოს შარიათი ძალადობის საბაბად.
- ოჯახში და საზოგადოებაში ურთიერთობის თანასწორობა და თანაბარი შესაძლებლობები ამცირებს უსამართლობისა და ჩაგვრის გრძნობას და ზრდის ადამიანებს შორის სიყვარულისა და თანამშრომლობის სულისკვეთებას.
- მოერიდეთ ძალადობრივი სცენების ყურებას, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის, რადგან ისინი ბაძავენ ბევრს, რასაც ხედავენ ეკრანებზე.
- სასამართლოს როლის გააქტიურება ოჯახში ძალადობის შემთხვევების განხილვისა და დამნაშავეების პასუხისმგებლობის დაკისრებაში.
- განათლებაში ძალადობის გამოყენების საშიშროების შესახებ ცნობიერების ამაღლება და ბავშვების დისციპლინისა და აღზრდის თანამედროვე და გააზრებული მეთოდების არჩევა.
- უმუშევრობასა და სიღარიბესთან ბრძოლა ძალადობისა და გადახრისგან საზოგადოების დაცვის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი საშუალებაა.
სკოლის რადიო ძალადობისა და ტერორიზმზე უარის თქმის შესახებ
ძვირფასო სტუდენტებო, ძალადობის გამოყენება კონტროლის დაწესების ან უთანხმოების გადაჭრის მცდელობაში არის პრიმიტიული და არაცივილიზებული მეთოდი და მისი შედეგების წინასწარმეტყველება შეუძლებელია.ძალადობა ჰგავს ჯაჭვურ რეაქციას, რომელიც შეიძლება გამწვავდეს და კატასტროფამდე მიგვიყვანოს, და ეს არის დამპალი. თესლი, რომელიც მხოლოდ ეკლებს და ტკივილს ზრდის.
მსოფლიო დაზარალდა თანამედროვე ეპოქაში ტერორიზმისა და ძალადობის გამო და ამან გამოიწვია მთელი ქვეყნის განადგურება და მისი ხალხის გადასახლება და მისი დაშლა ყველა დონეზე, თქვენთან ერთად ან სხვებთან ერთად.
წმინდა ყურანის აბზაცი ძალადობის შესახებ სკოლის რადიოსათვის
- მშვიდობა ღმერთის ერთ-ერთი ულამაზესი სახელია და ის დიდ თანხმობაშია ისლამურ მოწოდებასთან, რომელიც ემყარება ადამიანთა გულმოწყალებას, სიყვარულს, თანაგრძნობას და წყალობას.
- ყოვლისშემძლე ღმერთი ამბობს სურაში ალ-ჰაშრში: „ის არის ღმერთი, რომლის გარდა ღმერთი არ არის.
- ძალადობის უარყოფისას ყოვლისშემძლემ თქვა სურაში ალ-ანფალში: „და თუ ისინი მიდრეკილნი არიან მშვიდობისაკენ, მიდრეკილნი არიან მისკენ და მიენდე ღმერთს. ჭეშმარიტად, ის არის სმენა და მცოდნე“.
- ყოვლისშემძლემ თქვა სურაში ალ-მუტაჰინაში: „ღმერთი არ აგიკრძალავთ მათ, ვინც არ გებრძოლათ რელიგიაში და არ გამოგიყვანიათ თქვენი სახლებიდან გასამართლებლად და ისინი დალოცვილნი იქნებიან“.
- ხოლო სურაში ფუსილატში ყოვლისშემძლე ამბობს: „არც კარგი და არც ცუდი არ არის თანაბარი.
შარიფი საუბრობს ძალადობაზე სკოლის რადიოსათვის
ჰადისები, რომლებშიც ღვთის მოციქული - კურთხევა და მშვიდობა მას-მეთქი - თავის მიმდევრებს მშვიდობისა და ძალადობაზე უარის თქმისკენ უყვარდა, ბევრია, მათ შორის შემდეგი:
- ღვთის მოციქულმა, უფლის ლოცვა და მშვიდობა იყოს მასზე, თქვა: „ნუ მოკლავთ მოკვდავ მოხუცს, მცირეწლოვან ბავშვს ან ქალს და ნუ გადახვალთ უკიდურესობაში.
- და მან, ღვთის ლოცვა და მშვიდობა იყოს მასზე, თქვა: "ჭეშმარიტად, ღმერთი რბილია და უყვარს სიმშვიდე, და სირბილისთვის აძლევს იმას, რასაც არ აძლევს ძალადობისთვის, და არ აჯილდოებს სხვა არაფერი."
- აიშას უფლებამოსილებით - ღმერთმა კმაყოფილი იყოს მისით - მან თქვა: „იუდეველთა ჯგუფი შევიდა ღვთის მოციქულთან და თქვა: მშვიდობა იყოს თქვენზე. აიშამ თქვა: მე მესმოდა მისი, ამიტომ ვთქვი: შენზეა შხამი და წყევლა. ღვთის მოციქულმა თქვა: „მოიცადე, აიშა, ღმერთს უყვარს სიმშვიდე ყველა საქმეში“. - და გადმოცემაში: „და უფრთხილდით ძალადობასა და უხამსობას“ - მე ვუთხარი: ო, ღვთის მოციქულო, არ გსმენიათ, რა თქვეს?! ღვთის მოციქულმა თქვა: „მე ვთქვი: და შენზე“.
- ანას ბინ მალიქის გადმოცემით, მან თქვა: სანამ მეჩეთში ვიყავით ღვთის მოციქულთან, მოვიდა ბედუინი და მოშარდა მეჩეთში და ღვთის მოციქულის თანამგზავრებმა უთხრეს მას: მეჰ, მეჰ. მან თქვა: ღვთის მოციქულმა თქვა: „ნუ აიძულებ მას, მიატოვე“. ამიტომ მიატოვეს იგი მანამ, სანამ არ მოშარდა, შემდეგ ღვთის მოციქულმა დაუძახა მას და უთხრა: „ეს მეჩეთები არ არის შესაფერისი ამ შარდისა და სიბინძურისთვის. ეს მხოლოდ ღმერთის ხსოვნის, ლოცვისა და ყურანის კითხვისთვისაა“. მერე უბრძანა ერთ კაცს, მოეტანა ვედრო წყალი და დაასხა“.
- და ღვთის მოციქულმა, უფლის ლოცვა და მშვიდობა იყოს მასზე, თქვა: "რელიგია ადვილია და არავის დაუპირისპირდება რელიგია, გარდა იმისა, რომ იგი დაამარცხებს მას." გადაიხადეს, მიუახლოვდნენ, სასიხარულო ცნობა იქადაგეს, დილას და საღამოს დახმარებას სთხოვდნენ და რაღაც სიჩუმეს“.
სიბრძნე სკოლაში ძალადობის შესახებ სკოლის რადიოსთვის
- ძალადობა ეფუძნება კონტრძალადობას, რომელიც ამართლებს მას; მაგრამ თუ სიცარიელის გარდა არაფერი წააწყდა, წინ ვარდება. იან ონემუსი
- ჩვენ გვძულს ცოდვა, მაგრამ არა ცოდვილები. წმინდა ავგუსტინე
- არაძალადობა მშიშრებისთვის კი არა, მამაცებისთვისაა. პუშტუნები (მუსლიმური ტომები) ინდუსებზე მამაცები არიან, რის გამოც მათ შეუძლიათ დარჩნენ არაძალადობრივი. განდი
- არავის აქვს უფლება მოკლას სხვისი ჭეშმარიტების იდეის გამო. მშვენიერი რამის სახელით, როგორიცაა სიმართლე, ჩვენ ჩავიდინეთ ყველაზე საშინელი დანაშაული. ირა სენდპერლი
- ერთადერთი მოვალეობა, რომლის მიღების უფლებაც მაქვს, არის ყოველ მომენტში გავაკეთო ის, რაც მე მიმაჩნია სამართლიანად. სამართლიანი ქცევა უფრო საპატიოა ვიდრე კანონის მორჩილება. ჰენრი დევიდ თორო
- ბოროტებას ბოროტება კი არ აჩერებს, არამედ სიკეთე. ბუდა
- არაძალადობა არ არის ხალათი, რომელსაც ადამიანი იცვამს და იხსნის, როცა მოეჩვენება, არაძალადობა გულშია და უნდა გახდეს მთელი ჩვენი არსებობის განუყოფელი ნაწილი. განდი
- ცივილიზაცია არსებითად ეფუძნება ძალადობის შემცირებას. კარლ პოპერი
- როგორ მივაღწიოთ საბოლოოდ შემწყნარებლობას და არაძალადობას, თუ საკუთარ თავს არ დავაყენებთ სხვის ადგილას? მიშელ სერესი
- სამყაროს სასიკეთოდ ადამიანის მოკვლა არ არის სამყაროსთვის სიკეთის გაკეთება; რაც შეეხება სამყაროს გულისთვის თავის გაწირვას, ეს კარგი საქმეა. არ დაგავიწყდეთ
ის გრძნობდა არაძალადობას სკოლის რადიოს მიმართ
პოეტმა აბუ ალ-ათჰიამ თქვა:
ჩემო მეგობარო, თუ თითოეული თქვენგანი არ გაპატიებთ * მისი ძმა წააწყდა თქვენ, მაშინ ისინი დაშორდნენ
ძალიან მალე, თუ ისინი არ დაუშვებენ * დიდ სისაძაგლეს ერთმანეთის სიძულვილი
ჩემო ბიჭო, სათნოების თავი არის ის, რომ ორივე ერთად ხვდება * ისევე როგორც ტექსტის თავი, რომ ისინი ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს
საფიედინ ალ-ჰალიმ თქვა:
შენგან პატიება უფრო ახლოსაა, ვიდრე ჩემი ბოდიში და შენი შემწყნარებლობით ჩემი შეცდომების პატიება უფრო მიზანშეწონილია.
ჩემი ბოდიში გულწრფელია, მაგრამ ვფიცავ * ბოდიში არ მითქვამს, მაგრამ დამნაშავე ვარ
უმაღლესზე ამაღლებულნო, რომ ჩვენ მისი სამეფოს მადლის წიაღში ვიცვამთ
გაოგნებული ვარ, რომ ჩემი ცოდვა მოხდა * და თუ ამისთვის დაჯილდოვდი, ეს კიდევ უფრო გასაოცარია.
ალ-ასტაჯიმ თქვა:
თუ მე არ ვაპატიებ ძმის ცოდვას და არ ვამბობ, რომ ვუხდი მას, მაშინ სად არის განსხვავება?
მაგრამ ქუთუთოებს ჭუჭყს ვხუჭავ * და მაპატიე რაც გამიკვირდა და მიმალვა
როდის მოვწყვეტ ძმებს ყველა დაბრკოლებაში * დავრჩი მარტო არავის გასაგრძელებლად
ოღონდ მართე, თუ მართალია, მასიამოვნებს * და თუ გონზეა, მაშინ დააიგნორე.
ალკრეზიმ თქვა:
მე ვიღებ თავს ვალდებულებას, ვაპატიო ყველა ცოდვილი * თუნდაც დანაშაული ბევრი იყოს
ხალხი მხოლოდ ერთია სამიდან * საპატიო, ღირსეული და საყვარელი
რაც შეეხება ჩემზე მაღლა მყოფს: მე ვიცი მისი სიკეთე* და მივყვები მასში ჭეშმარიტებას და ჭეშმარიტება აუცილებელია
და რაც შეეხება ჩემს ქვემოთ: თუ მან თქვა, რომ გავჩუმდი * მისი პასუხი ჩემი უბედური შემთხვევაა და თუ მას ადანაშაულებენ
ხოლო ჩემნაირს: თუ სრიალდება თუ სრიალდება * მიხარია, რომ მადლის შემწყნარებლობა მბრძანებელია.
დილის სიტყვა ძალადობაზე
ძალადობაზე მიმართვა არ არის ძლიერის ნიშანი. პატიება, როდესაც ადამიანს შეუძლია, არის ის, რაც მიუთითებს ადამიანის ძალისა და უნარის ხარისხზე, დაძლიოს შურისძიების ლტოლვა, დააწესოს კონტროლი და ელეგანტური ურთიერთობა გარშემო მყოფებთან, მოგანიჭებთ მათ სიყვარულს და სიყვარულს. , და გახადეთ გარემო საცხოვრებლად, ამიტომ იყავით თანამგზავრი თქვენს საქმეებში.
სკოლის რადიო ტოლერანტობისა და არაძალადობის შესახებ
უსაფრთხოება და უსაფრთხოება ადამიანის გადაუდებელი მოთხოვნილებაა და ამის გარეშე ადამიანი ვერ იცხოვრებს და ვერ მიაღწევს განვითარებას, წინსვლას და კეთილდღეობას. შიში, ტერორიზმი და ძალადობა სიცოცხლეს შეუძლებელს ხდის და ადამიანურ ენერგიასა და რესურსებს მშენებლობაში გამოყენების ნაცვლად ანადგურებს.
სკოლის რადიო სიკეთისა და არაძალადობის შესახებ
სიკეთე ადამიანური დახვეწილობის უმაღლესი ხარისხია.ღვთის მოციქული, ღმრთის ლოცვა და მშვიდობა იყოს მასზე, ამბობს: „სათნოება არ არის არაფერში, გარდა იმისა, რომ იგი ალამაზებს მას და არ ართმევს არაფერს, გარდა იმისა, რომ შეურაცხყოფს. სიკეთე არის მშობლებისა და მოხუცების მოპყრობაში, თანამგზავრების, ბავშვებისა და ცხოველების მოპყრობაში, რადგან ის ცხოვრებას აუმჯობესებს და ალამაზებს. .
იცით თუ არა ძალადობის შესახებ
- ძალადობა განისაზღვრება, როგორც სიტყვიერი ან ფიზიკური აგრესიული ქცევა, რომელიც მიზნად ისახავს სხვების დაზიანებას.
- ძალადობა საზიზღარი და დამანგრეველი უბედურებაა, რომელსაც დამღუპველი შედეგები მოჰყვება ინდივიდებსა და საზოგადოებებს.
- ძალადობას მრავალი მიზეზი აქვს, რომელთაგან უმთავრესი არის სიღარიბე, ჩაგვრა და უსამართლობა.მოძალადე ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს გენეტიკური ფაქტორები, რომლებიც აძლიერებს მის მიდრეკილებას ძალადობისკენ.
- ძალადობა დაკავშირებულია კულტურულ და სოციალურ დონესთან და ადამიანის ცნობიერების დონესთან.
- ფიზიკური ძალადობა ნიშნავს თქვენი ფიზიკური ძალის მიმართვას, რომ ზიანი მიაყენოთ სხვებს.
- ფსიქოლოგიური ძალადობა: იგი შედგება სიტყვიერი შეურაცხყოფისგან, დაშინებისგან და ადამიანის გარკვეული უფლებების ჩამორთმევისგან.
- ოჯახური ძალადობა: ეს ხდება განცალკევებულ ოჯახებში, სადაც მის წევრებს შორის ურთიერთობა ძალადობამდე უარესდება.
- სკოლის ძალადობა: ეს ხდება სკოლაში ძლიერი სისტემის არარსებობის შედეგად, რომელიც ავალდებულებს მოსწავლეს პატივი სცეს სხვებს და ავალდებულებს მასწავლებელს არ გადააჭარბოს მოსწავლეთა განათლებასა და დისციპლინაზე დაწესებულ საზღვრებს.
- ასევე არის ძალადობა საზოგადოებებისა და ერების დონეზე.
- ცნობიერების გავრცელება და კარგი განათლება ძალადობის ფენომენის მკურნალობის ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა.
- მშობლებმა უნდა მისცენ მაგალითი შვილებს კონფლიქტის დროსაც კი.
- ძალადობრივი ფილმებისა და მოქმედებების ეკრანებზე ყურების თავიდან აცილებამ შეიძლება შეამციროს ბავშვების ამ არასასურველი ქმედებების მიბაძვის შანსები.
- თავისუფალი დროის დაკავება, რელიგიური და მორალური ცნობიერების გავრცელება და ახალგაზრდების განათლება ძალადობაზე უარის თქმის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა.
დასკვნა სკოლის რადიო ძალადობის შესახებ
ძვირფასო სტუდენტებო, გოგონებო, ძალადობა ვერ გადაჭრის პრობლემას, არამედ ართულებს საქმეს და აწესებს შიშის, მოლოდინისა და შფოთვის მდგომარეობას ადამიანებს შორის. საზოგადოება, რომელშიც ფართოდ არის გავრცელებული შიში, შფოთვა და ძალადობა, არ შეიძლება იყოს სიცოცხლისთვის შესაფერისი გარემო.
